Otro concepto que se asocia a este enfoque es el de no directividad,  que fue la noción utilizada para reconocer a este enfoque al inicio, pero que luego se denominó centrado el cliente o centrado en la persona, y significa que las intervenciones del terapeuta se basan en la experiencia del cliente y sus necesidades. El terapeuta acompaña la experiencia del cliente, sin imponer sus puntos de vista, por el contrario, busca facilitar que el cliente sea quien perciba de forma más amplia sus experiencias, vea más opciones para sus problemas y descubra que tiene los recursos para tomar sus decisiones.

Carl Rogers describió 6 características que deberían estar presente en la terapia, de forma consistente y constante durante el transcurso del proceso: 1.- Cliente y terapeuta están en contacto psicológico, y van construyendo una relación cada vez más profunda, 2.- El cliente se encuentra en un estado de incongruencia, necesidad, o vulnerabilidad , 3.- El terapeuta muestra un comprensión empática por la experiencia del cliente y se la comunica, 4.- El terapeuta es congruente en la relación, 5.- El terapeuta muestra consideración positiva e incondicional por el cliente, 6.- Que el cliente perciba las actitudes del terapeuta en un grado mínimo

Desarrollos contemporáneos de la terapia Centrada en la Persona

    Diversas autoras y autores han desarrollado nuevas ideas, ampliado las de Rogers, o planteado aplicaciones específicas, algunos autores lo llaman "tribus", "familias", "ramificaciones" o "líneas de desarrollo" del enfoque centrado en la persona. Aquí encontramos el focusing y la mirada experiencial de Gendlin, que hace hincapié en una mirada experiencial basada en la sensaciones corporalmente sentidas. Otra autora relevante es Virginia Axline, quien desarrolla lo que se conoce actualmente como terapia de juego centrada en el niño, que es una forma de trabajo con población infantil a través del juego. También desde lo expresivo, está Natalie Rogers quien desarrolló un modelo de artes expresivas centradas en la persona, es decir, utilizar el arte en procesos individuales y grupales, en distintas etapas del ciclo vital. Y por otro lado, hay varios autores que proponen ampliar la teoría y la práctica del ECP incorporando ideas de la filosofía existencial y la fenomenología, entendiendo que la psicoterapia centrada en la persona no es una forma de terapia existencial o fenomenológica, pero se podría nutrir de alguna de sus ideas.

     Además, diversos autores han desarrollado ideas para trabajar con consultantes que viven procesos más complejos, como es el caso de Garry Prouty y la pre-terapia, que sirve para trabajar con personas con cuadros psicóticos graves y crónicos, daño neurológico, dificultades intelectuales graves, autismo, entre otros. Otra autora relevante en este aspecto es Margaret Warner, quien desarrolla un trabajo sobre los llamados procesos difíciles (proceso frágil, proceso disociado y proceso psicótico), donde orienta a los terapeutas centrados en la persona sobre cómo comprender y acompañar a personas que presentan dificultades más complejas, que en el lenguaje psicopatologico se asocia a los tratornos de personalidad, trauma complejo, trastornos disociativos, cuadros psicoticos, etc. También se podría incorporar las ideas de Rollnick y Miller, quienes desarrollaron la entrevista motivacional, que nace desde un espíritu rogeriano, y que a la vez ha tenido su desarrollo como herramienta independiente para trabajar especialmente en adicciones.

La terapia Centrada en la Persona cuenta con diversos estudios en adultos que apoyan empíricamente su práctica, también muestra que es equivalentes a otros enfoques de psicoterapia. En cuanto al trabajo con niños, la terapia de juego centrada en el niño tienen una gran cantidad de investigación que respalda su efectividad en distintos temas.  

    En Espacio ECP consideramos la psicoterapia centrada en la persona a partir de la versión clásica rogeriana, que luego se nutre con los desarrollos experienciales, fenomenológicos-existenciales y expresivos, lo que resulta en un modelo que logra una sinergia entre las distintas líneas dentro del enfoque y que permite mayor solidez y versatilidad para trabajar con distintas poblaciones. Por lo tanto, tenemos una mirada de una psicoterapia centrada en la persona contemporánea, actualizada a los desafíos y realidades de nuestro tiempo.  

Por Alejandro López Marín

2023